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生对课程的兴趣度进程(57/80)】一成不变，消失了一天的机械系统提示音响起。乌发少年被男孩子以自然而然的“小主人”姿态引路往上走时，心情很有些复杂。见面一次涨进度，完成这条支线应该也不需要太久吧……举手投足都极有韵致，气质温和的戴女士不在，年轻的音乐教师觉得自己有点像是没了主心，一时甚至都不知道自己该做什么。“老师，今天没有带玩具吗？”发梢微卷的男孩子听起来天真无邪却有点顽劣的清亮声音从一旁传来。年轻的音乐教师差点没平地摔个跟头，清隽表面倒是维持着疏淡的镇定。“每周末最后一次课能再挑选一个小礼物。”清凌的声音如此避而不答地将主语代换了一下。“这样啊，那我就再期待下周末吧！”男孩子看起来却像是不大在意年轻教师的态度，神情仍然高高兴兴，只是似有一点遗憾。他还觉得老师对猫咪耳朵一定也很合适呢。因为这个小插曲，直到到钢琴房时乌发少年都有些隐约的提心吊胆，只是上课时男孩子表现得很正常，才渐渐放下心来。年轻教师先检查了自己第一次带的学生基本练习，音阶，琶音，和弦，哈农的手指练习。检查结果都很好，看样子男孩子在周末也有足够时间的练习，也许是戴女士在旁督促，不过只是完成对这个年纪坐不住的小孩天性都很难得。手型维持得很好，手指弹奏时时松时紧，最开始教导时的僵硬已经完全没了痕迹。年轻教师显出惊讶。其实按照男孩子的年龄，对于钢琴初学者来说晚了一些，从再小些时候开始练，手指的熟稔灵活度都会更容易培养。除了练习，天赋也是一种重要因素。辛莫布置和介绍和布置了新的哈农和小调音阶，打开自己带来的简易曲谱。“今天我们弹的是。”年轻的音乐教师乌眸垂下，眼睛扫过琴谱时，随着音符有极容易听到的优美旋律在脑中划过。“贝多芬的钢琴小品，原名。”音乐教师简短地介绍道。他正要如往常一般按学生的要求示范一小段，却忽然听到旁边的男孩子说。“其实这首曲子按照贝多芬题写的署字，还有个名字叫，老师知道吗？”“路德维希·凡·贝多芬1810年时谱写并赠送给自己的女学生特雷莎。”深褐色瞳孔的男孩子双腿在琴凳上前后摆了摆，清亮的声音慢慢吞吞，像是与往常不大相同。年轻的音乐教师是否知道？其实是知道的，只是即使他并没有多少这样的心态，也多知道学生是对这种历史类型的背景故事多半没什么兴趣的。他才准备简短应声，让这个课程顺利地进行下去，却忽然看着了男孩子转向他，唇角微微勾起的笑容像是有点顽劣戏弄年长者的意味。“老师会不会写首曲子给女学生？我觉得老师这样应该会让一群小jiejie前赴后继。”……“……我没有女学生。”年轻的音乐教师沉默了片刻道。下一句，便道，“你是我唯一的一个学生。”【支线任务：教导第一个学生对课程的兴趣度进程(65/80)】‘小魔王’表情难得有些没掩回的惊讶。毕竟他之前虽然看出来这位过分年轻的音乐教师没什么经验，却也不知道能诈出这样一个结果。年轻教师说着时，唇角抿了抿。他从来没想过自己会有学生，事情总是超出预料……第一个学生。他想，他开始有些理解任务的原因了。总是不一样的，看着过去被教导给他的一幕幕重新到了一个年少的，完全不一样的个体身上。最后从这个世界离开时，一切有关的记忆消失时，是否有某些痕迹留存在这个世界。回旋曲式的短曲被教授大半时，他忽然听到学生道。“苏老师，楼下开了一家猫咪咖啡厅，mama不在，您等下愿意带我一起去吗？”☆、第66章1猫化症11弹奏难易度不高,由年轻的音乐教师示范引导了一小段，没多久男孩子就能读谱慢慢弹出几个小节来。音乐教师看起来像是很欣慰,侧坐在琴凳边的椅上时想，以这个学习进度，或许在他完成系统提交的全部任务离开这个世界时,男孩子能把整首都背弹下来吧。想到‘离开’,辛莫整个人都开始有些思绪不定,竟然难得一见地走了会儿神。略微扩散的双眼注意到男孩子手臂到手型已经塌了下去,完全走形了，才回过意识来，耐心地从旁提醒。如果还没有习惯，初练琴时确实很容易手臂僵硬疲累。可是之前弹奏一直很流畅的男孩子此时却像是完全忘记了似的,还转过头来一脸茫然地看向年轻的教师,十乘十的无辜。乌发少年无法,亲力亲为地侧过身，碰碰托了托男孩子的一双手臂。“手指尖立住，用手指的力气支撑，手腕放松，手臂不要太僵……”如此男孩子才顺利地继续弹下去了,年轻的音乐教师默默叹了口气，觉得自己还有很长的路要走。接下来姑且算安定无事,静谧时，教师便忽然听到了学生的邀请。彼时戴女士确实不在家，戴家也没有像苏茂通以往一般雇人——整个偌大的宅邸都空空落落,这个年纪的男孩子待不住，想溜出去转转似乎也是情有可原的事。年轻教师想了想，看了下课程时间，于是点头应了。“再弹一遍就去。”就当陪陪小孩子了。【支线任务：教导第一个学生对课程的兴趣度进程(67/80)】瞳孔泛着浅淡深褐色的男孩子，似乎没预料到他的老师答应得这么干脆，还以为要再加用什么说辞骗一骗。辛莫倒是没有别的想法，看着男孩子驾轻就熟地把前几行顺畅地过了一遍，随后将遮尘布盖好，阖上琴盖。自己的手腕被握住，迫不及待地引着他走出钢琴室下楼。年轻的教师不太适应，不知道别的教师和年纪小的学生之间是不是这样的相处模式，下楼时都放缓了脚步还好，一旦在平路上，男孩子疾疾向前冲着走的速度简直快让人跟不住，随着手腕被拉着的频率上下起伏着一跳一跳的，让教师有了自己单薄身体已经不再是可以肆意折腾年龄的错觉——简直像是以前碰到导师家里绳子都拉不住的哈士奇……